Yuliawaty, S. N. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Totally Physical Response (TPR) untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Ilmiah Guru Madrasah, 2(2), 71–83. https://doi.org/10.69548/jigm.v2i2.20